Tag: elecam2026

Pourquoi les agresseurs ne se perçoivent pas toujours comme tels  

L’idée selon laquelle l’agresseur serait pleinement conscient de la violence qu’il exerce relève largement d’une fiction morale. Elle suppose une transparence des intentions et une lucidité éthique que l’analyse empirique des comportements humains contredit régulièrement. Dans de nombreux contextes – qu’il s’agisse de violences physiques, psychologiques, sexuelles ou symboliques – les auteurs d’actes violents ne […]

Punir ne suffit pas : peut-on réellement prévenir les violences sexuelles ?

« La loi pénale est l’aveu d’une défaite : celle d’une société qui n’a pas su empêcher. » – inspiré de la pensée de Michel Foucault, Surveiller et punir, 1975.   Il existe dans la conscience collective contemporaine une conviction profonde, rassurante dans sa simplicité et dangereuse dans ses effets, celle que la réponse judiciaire constitue […]

Fuir, s’adapter ou transformer : les trois choix de la jeunesse camerounaise

Au Cameroun aujourd’hui, beaucoup de jeunes ont la même question en tête : je pars, je me débrouille ici ou je me bats pour changer les choses ? Certains veulent partir parce qu’ils sont fatigués de tourner en rond. D’autres restent et cherchent les voies comme ils peuvent. Et il y a ceux qui disent […]

ACTIONS CITOYENNES

Le magazine  « ACTIONS CITOYENNES » fait ses débuts ! 🌍🙌

Les CitizenLabs franchissent un nouveau palier dans leur engagement. Portée par la jeunesse et ancrée dans une dynamique collective, une initiative inédite le jour : Ces laboratoires d’innovation citoyenne de sept pays africains s’associent pour lancer le tout premier numéro du magazine « ACTIONS CITOYENNES » 📰. Mauritanie | Bénin | Cameroun | Guinée | […]

Violences sexuelles : quand l’entourage protège l’agresseur en silence

Les violences sexuelles ne se passent pas toujours en cachette comme on veut souvent nous faire croire. Très souvent, il y a des gens qui savent. Certains ont entendu la victime se confier. D’autres ont vu des signes, des malaises, des comportements bizarres. Mais ils préfèrent fermer les yeux. Pourquoi ? Parce qu’on veut protéger […]

4 techniques pour gérer la surcharge informationnelle

(Infobésité et citoyenneté au Cameroun) Introduction Nous vivons dans une époque où l’information circule plus vite que jamais. Réseaux sociaux, médias, notifications… chaque jour, nous recevons des centaines de messages. Cette abondance, appelée infobésité, peut devenir un véritable fardeau. Trop d’informations brouillent nos repères, fatiguent notre esprit et fragilisent notre citoyenneté. Au Cameroun, cette surcharge […]

Pourquoi les sanctions ne changent‑elles pas nos comportements ?

Dans le milieu éducatif, la sanction est souvent utilisée comme réflexe : un élève perturbe, une punition tombe, le calme revient. Mais ce calme est-il synonyme d’apprentissage ? En réalité, la sanction interrompt un comportement sans en traiter la cause. Elle peut même fragiliser la relation pédagogique et décourager l’élève. 1. Pourquoi les sanctions échouent […]

L’éducation africaine : fabriquer des leaders ou programmer des soumis ? 

« On ne libère pas un peuple de l’extérieur. La libération est une praxis : l’action et la réflexion des hommes sur leur monde pour le transformer. »  Paulo Freire, Pédagogie des opprimés, 1968. « L’éducation est l’arme la plus puissante que vous puissiez utiliser pour changer le monde. »  Nelson Mandela « Mais quelle […]

L’indignation sélective : pourquoi certaines injustices nous choquent… et d’autres non

L’indignation se donne volontiers comme une réaction morale immédiate, presque instinctive, face à l’injustice. Elle se présente comme une preuve d’humanité : s’indigner, c’est refuser l’intolérable. Pourtant, une observation attentive des dynamiques sociales contemporaines révèle une vérité plus inconfortable : toutes les injustices ne suscitent pas la même intensité émotionnelle, ni la même mobilisation collective. […]